Praxisforschung

Seit 1995 bietet die Akademie für anthroposophische Pädagogik (AfaP) praxisbegleitende Studiengänge an. Das Konzept der Verknüpfung von pädagogischer Praxis und dazugehörigem Studium hat sich als sehr fruchtbar erwiesen; der Praxisbezug und das Mitbringen alltäglicher pädagogischer Fragen helfen mit, ein Unterrichtsklima zu schaffen, das im höchsten Maße verbindlich ist. Wichtiger Bestandteil ist der weite Bereich der Praxisforschung, das als Projekt nicht erst zum Abschluss der Ausbildung ausgearbeitet, sondern während des gesamten Studiums vertieft, erweitert und studienbegleitend aufgebaut wird. Die AfaP lebt entscheidend von der Rückkopplung an das Schulzimmer, vom Echo aus den Kollegien, von den konkreten Bedürfnissen der aktuellen Unterrichtssituation. Von der ersten Lektion an werden die Studierenden aktiv miteinbezogen in den Unterricht, bennennen eine Forschungsfrage und – ausgehend von eigenen Unterrichtsbeobachtungen und Erfahrungen wird diese Frage über die gesamte Studienzeit vertieft und die gesammelten Erfahrungen und Erkenntnisse dokumentiert. Denn erst mit den Kindern selber erwacht der/die Pädagoge/in, wie dies schon Steiner formulierte. Das setzt eine ständige Reflexion und Bewusstmachung dessen voraus, was pädagogisch getan und im Zusammenhang mit einem Fach erlebt und erkannt wird.